Comment aider son ado hypersensible à trouver sa voie?

Trouver sa voie Ado et sa mère souriantes se calinent à côté d'un laptop sur le lit Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Vous savez, cette voie qui lui permettra de s’épanouir professionnellement afin de trouver un job qui le/la fasse vibrer, qui lui donne envie de se lever le matin et qui fasse briller ses yeux de mille étoiles scintillantes?

L’enjeu qui se cache derrière cette question semble colossal. En effet, une majeure partie de la population pense que tout se joue à l’adolescence et que le choix d’études déterminera l’entièreté de la trajectoire professionnelle.

Il est temps de dédramatiser la situation car il ne s’agit ni plus ni moins que d’un mythe! Il n’y a pas de « voie sacrée », mais bien un cheminement personnel. Les aspirations que nous avions étant adolescents ont évolués avec nous 😊 Il n’y a donc ni bon, ni mauvais choix. Juste le choix d’un point de départ…

Nous avons toute une vie à disposition pour expérimenter et pour nous découvrir! Certes, reprendre un cursus complet une fois qu’on est bien installé.e dans la vie active demande de faire des sacrifices – et je sais de quoi je parle – et cela peut en freiner plus d’un! Surtout si l’on a un emprunt à rembourser et des bouches à nourrir!

Cependant, sachez que tout reste possible et que les uniques barrières sont les barrières mentales. J’entends votre petite voix me répondre : « et les barrières économiques ». Oui, et à nouveau elles sont liées au mental 😉

Restons pragmatiques : il est un fait qu’il reste préférable d’entamer des études scientifiques de longue haleine, telles que les études de médecine, avant d’avoir des contraintes financières. Hormis quelques exceptions, la plupart des cursus sont actuellement accessibles en horaire décalé.

En Belgique, il existe différentes options telles que : les cours en promotion sociale, les parcours en horaire décalé (soirs et weekend) dans les universités, l’Ifapme et l’Efpme, les formations ICT dispensées par des organismes spécialisés, etc.

A titre personnel, je suis titulaire de plusieurs diplômes (dont un master en horaire décalé , ainsi que d’une spécialisation en Haute Ecole section Entreprises) et j’ai pu quitter le monde du salariat en me formant d’une part au coaching (weekends) – et en valorisant mon parcours au sein des départements de gestion des ressources humaines que j’ai fréquentés – et, d’autre part, à la massothérapie (promotion sociale). Je continue de former en suivant des cours online 😊 Vous voyez : tout reste possible!

Les carrières linéaires appartiennent au 20ième siècle! A partir du moment où vous prenez conscience que votre ado restera libre de changer de direction lorsqu’il en ressentira le besoin, vous réduirez considérablement la pression qui repose sur ses épaules! Il a suffisamment de choses à penser et à gérer que pour se créer du stress supplémentaire!

Lors de discussions que j’ai pu entretenir avec des jeunes, je me suis rapidement rendue compte que, la plupart du temps, ce sont les parents qui angoissaient à l’idée que leurs enfants fassent des « mauvais choix ». Les propos qu’ils tiennent sont à peu de chose près similaires : « il n’y a pas d’avenir là-dedans! », « ce n’est pas un métier! », « ça ne paiera pas les factures! ». Waw! Je n’aurais jamais imaginé que tant de parents étaient devins 😊 Trève de plaisanterie : au jour d’aujourd’hui, au vu de la volatilité des marchés, et de la vitesse à laquelle nos technologies évoluent – quelques soient les domaines d’activités -, qui peut prétendre prédire l’avenir? De fait, nous pouvons établir les tendances à court-terme. Cependant, le court-terme se raccourcit au fur et à mesure que l’on avance dans le temps 😉 Essayez un peu de planifier précisément l’évolution de votre secteur à trois ans 😊

Sachant que des métiers disparaissent et que de nouveaux se créent, plutôt que se focaliser sur les débouchés potentiels actuels, mieux se focaliser sur le développement des compétences. Sachez que les entreprises qui vivent avec leur temps recrutent de moins en moins sur base des diplômes, et de plus en plus sur base des compétences.

Je sens les questions poindre : « Mais alors, quelles compétences mon ado devrait-il développer? » « Quel domaine devrait-il choisir? ».

Parlons peu, parlons bien! Dans cet article, je vous partage 8 clés qui aideront votre ado à faire un choix d’orientation professionnelle plus approprié pour lui.

Pour ce faire, votre participation active et bienveillante est plus que bienvenue 😊

Rêver Ado et sa mère joyeuses se regardent dans la chambre Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°1 – Un rêve éveillé

A ce stade, je vous invite donc à retirer un maximum de filtre pour laisser la voix de son intuition s’exprimer. Mettez vous dans un endroit calme et demandez-lui de fermer les yeux avant de lui poser la question suivante :

« Si tu n’avais aucune contrainte – que ce soit de temps, d’argent, des aspects pratiques -, AUCUNE CONTRAINTE, que tu étais TOTALEMENT LIBRE de choisir ce que tu as envie de faire, que ferais-tu? »

« Avec qui? »

« Où est-ce que cela se passe? »

« Peux-tu me décrire l’environnement? »

 « Dans quelle énergie te sens-tu? ».

Laissez-le/la rêver, car ce sont nos rêves qui nous portent à accomplir de merveilleuses choses et à déplacer des montagnes 😊
A-t’il/elle les yeux qui brillent? Bingo! Vous pouvez l’aider à se rapprocher de son rêve.

Il/elle rencontre un blocage? Lorsqu’une personne n’arrive pas à se projeter, cela signifie qu’une part d’elle vit dans le passé…autrement dit : il y a un deuil à réaliser. Cela nécessite l’intervention d’une tierce personne au travers d’un accompagnement approprié.

Besoins Une mère attentive regarde sa fille ado Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°2 – Identifiez ses besoins

Dans quels types d’environnements votre ado se sent-il/elle le plus confortable? Ex.: Espaces clos/ouverts; petits groupes/se fondre dans la masse; calme/dynamique; convivial/impersonnel; etc.

Si vous éprouvez des difficultés à identifier les environnements les plus propices à son épanouissement, je vous invite à identifier dans quels environnements il/elle perd de l’énergie.

Quelle est la nature des activités qui lui correspondent? Ex.: Plutôt pratico-pratiques/conceptuelles, un mix des deux; nécessitant des déplacements réguliers/présence fixe; structurées/libres; etc.

Dans sa communication, est-il/elle plutôt visuel.le, auditif/ve, kinesthésique, olfactif?

Valeurs Mère et fille ado discutant passionnément Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°3 – Identifiez ses valeurs

Identifier les compétences à développer et choisir la/les filière.s adaptée.s.
 
Selon vous, quels seraient les avantages et les inconvénients de chaque filière? Quelle.s option.s serait/aient la/les plus appropriées?
 
Vers quelle filière votre ado est-il/elle naturellement attiré? S’il/elle a une intuition, suivez-la  😊
 

Attention : Beaucoup d’hypersensibles ont tendance à vivre la tête dans les nuages  et à être déconnectés du monde! Il est donc crucial que votre jeune travaille son ancrage et développe son sens pratique pour rester en lien avec la réalité.

Mode joueur Ado regardant et souriant à sa mère en face d'un laptop sur le lit Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°8 – En mode joueur

Lorsqu’on part en voyage, on pense à tout ce que l’on va pouvoir découvrir et faire. Le principe est le même en ce qui concerne la carrière professionnelle : il suffit de se placer dans une dynamique d’exploration.

Lorsqu’on explore, il n’y a aucun enjeu. Donc pas de stress d’échouer et de ne pas être à la hauteur. Tel un enfant qui s’émerveille devant la nouveauté, votre ado peut se découvrir au travers de projets de diverses envergures.

« Et si on essayait, juste pour voir, juste pour le fun? ».

En définitive…

Un jeune doit pouvoir s’affranchir des attentes de ses parents et de celles de la société pour suivre son propre cheminement. Alors, il est temps de se débarrasser des idées reçues car les gens qui sont passionnés par leurs métiers attirent à eux 😊 Qu’il s’agisse d’artiste, d’artisans, d’entrepreneurs, et de bien d’autres catégories de métiers encore!

Et vous, qu’en pensez-vous? Laquelle de ces clés vous parle le plus? J’ai hâte de lire vos réponses 😊

Si vous voulez obtenir davantage de conseils et de stratégies pour aider votre ado hypersensible à s’épanouir, je vous invite à consulter mon website en cliquant ici pour recevoir ma série de 5 vidéos éducatives GRATUITES « Les 5 clés pour enfin comprendre votre ado hypersensible sans avoir besoin d’utiliser un décodeur! » dans lesquelles je vous partage les spécificités du mode de fonctionnement d’un hypersensible afin d’améliorer la qualité de vos relations.

Merci de tout coeur pour votre lecture!

Chaleureusement et avec bienveillance,
Raphaëlle

Quels sont les sujets qui suscitent son intérêt? Voire, le passionnent?

A quoi passe-t’il/elle son temps libre?

Quelles sont les activités pour lesquelles il/elle ne voit pas le temps passer?

Réflexion compétences Ado et sa mère pensives et assises regardent la tablette Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°5 – Identifier ses compétences actuelles et ses talents

Que fait-il très bien, avec aisance et plaisir? Ex.: Dessiner, analyser, paresser, mettre les autres en relations, conseiller, guider, conceptualiser, intuition développée, vendre, argumenter, contester, apprendre les langues étrangères, etc.

Quelles sont les compétences que ses ami.e.s/ses proches viennent chercher chez lui/elle lorsqu’ils lui demandent de l’aide? Ex.: intelligence émotionnelle, structurer, etc.

Quelle tâche pourriez-vous confier à votre ado les yeux fermés car vous savez qu’il/elle va exceller dans sa réalisation?

Personnes inspirantes Ado et sa mère ébahies regardant laptop Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°6 – Allez à la rencontre des gens qui l’inspirent

En quoi ces personnes sont-elles inspirantes?

Que font-elles de particulier?

Qu’ont-t’elles de particulier?

S’il n’est pas possible de les rencontrer, vous pouvez vous renseigner sur leurs parcours respectifs. Nous avons toutes et tous besoin de mentors, quelque soit notre âge.

Au plus tôt votre ado pourra s’inspirer d’une personne qui correspond à son modèle de la réussite, au plus il maximise ses chances de réussir à son tour.

Quand je parle de « son modèle de la réussite », attention à englober les trois axes : « être », « faire » et « avoir ». Car beaucoup de jeunes se basent uniquement sur la réussite matérielle. Or, pour avoir, il faut d’abord faire! Et pour faire, il faut d’abord être…

Plan de formation Ado et sa mère complices repargant le laptop Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°7 – Etablissez son plan de formation

Identifier les compétences à développer et choisir la/les filière.s adaptée.s.
 
Selon vous, quels seraient les avantages et les inconvénients de chaque filière? Quelle.s option.s serait/aient la/les plus appropriées?
 
Vers quelle filière votre ado est-il/elle naturellement attiré? S’il/elle a une intuition, suivez-la  😊
 

Attention : Beaucoup d’hypersensibles ont tendance à vivre la tête dans les nuages  et à être déconnectés du monde! Il est donc crucial que votre jeune travaille son ancrage et développe son sens pratique pour rester en lien avec la réalité.

Mode joueur Ado regardant et souriant à sa mère en face d'un laptop sur le lit Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°8 – En mode joueur

Lorsqu’on part en voyage, on pense à tout ce que l’on va pouvoir découvrir et faire. Le principe est le même en ce qui concerne la carrière professionnelle : il suffit de se placer dans une dynamique d’exploration.

Lorsqu’on explore, il n’y a aucun enjeu. Donc pas de stress d’échouer et de ne pas être à la hauteur. Tel un enfant qui s’émerveille devant la nouveauté, votre ado peut se découvrir au travers de projets de diverses envergures.

« Et si on essayait, juste pour voir, juste pour le fun? ».

En définitive…

Un jeune doit pouvoir s’affranchir des attentes de ses parents et de celles de la société pour suivre son propre cheminement. Alors, il est temps de se débarrasser des idées reçues car les gens qui sont passionnés par leurs métiers attirent à eux 😊 Qu’il s’agisse d’artiste, d’artisans, d’entrepreneurs, et de bien d’autres catégories de métiers encore!

Et vous, qu’en pensez-vous? Laquelle de ces clés vous parle le plus? J’ai hâte de lire vos réponses 😊

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Merci de tout coeur pour votre lecture!

Chaleureusement et avec bienveillance,
Raphaëlle

Connaître ses valeurs permet de donner du sens à sa vie. Attention à ne pas confondre les valeurs qu’on nous a inculquées – l’héritage familial – avec les valeurs motrices – celles qui nous mettent en mouvement.
 
Vous pouvez lui poser les questions suivantes:
 

Qu’est-ce qui est important pour toi dans la vie? Ex.: Passer du temps avec mes deux meilleurs amis.

Qu’y-a-t’il de plus important encore que de passer du temps avec tes deux meilleurs amis ? Ex.: Ce sont nos moments de partage. —> Valeur = le partage.

Quelle contribution voudrais-tu apporter à la collectivité? Ex.: J’aimerais aider les jeunes qui trainent dans la rue à trouver un sens à leur vie; je veux voyager et partager mes découvertes avec ceux qui ne peuvent plus voyager; etc.

Qu’est-ce qui te pousserait à te lever à 5 heure du matin?  ex.: partir en voyage, manifester pour la protection de l’environnement, observer un lever de soleil, distribuer des packs de survie aux sdf, etc.

Passions Jeune fille gesticulant pendant qu'elle parle à sa mère Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°4 – Lister ses passions et ses centres d’intérêt

Quels sont les sujets qui suscitent son intérêt? Voire, le passionnent?

A quoi passe-t’il/elle son temps libre?

Quelles sont les activités pour lesquelles il/elle ne voit pas le temps passer?

Réflexion compétences Ado et sa mère pensives et assises regardent la tablette Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°5 – Identifier ses compétences actuelles et ses talents

Que fait-il très bien, avec aisance et plaisir? Ex.: Dessiner, analyser, paresser, mettre les autres en relations, conseiller, guider, conceptualiser, intuition développée, vendre, argumenter, contester, apprendre les langues étrangères, etc.

Quelles sont les compétences que ses ami.e.s/ses proches viennent chercher chez lui/elle lorsqu’ils lui demandent de l’aide? Ex.: intelligence émotionnelle, structurer, etc.

Quelle tâche pourriez-vous confier à votre ado les yeux fermés car vous savez qu’il/elle va exceller dans sa réalisation?

Personnes inspirantes Ado et sa mère ébahies regardant laptop Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°6 – Allez à la rencontre des gens qui l’inspirent

En quoi ces personnes sont-elles inspirantes?

Que font-elles de particulier?

Qu’ont-t’elles de particulier?

S’il n’est pas possible de les rencontrer, vous pouvez vous renseigner sur leurs parcours respectifs. Nous avons toutes et tous besoin de mentors, quelque soit notre âge.

Au plus tôt votre ado pourra s’inspirer d’une personne qui correspond à son modèle de la réussite, au plus il maximise ses chances de réussir à son tour.

Quand je parle de « son modèle de la réussite », attention à englober les trois axes : « être », « faire » et « avoir ». Car beaucoup de jeunes se basent uniquement sur la réussite matérielle. Or, pour avoir, il faut d’abord faire! Et pour faire, il faut d’abord être…

Plan de formation Ado et sa mère complices repargant le laptop Académie des Multipotentiels Hypersensible Atypique Coaching Formation online Raphaelle Cornelis

Clé n°7 – Etablissez son plan de formation

Identifier les compétences à développer et choisir la/les filière.s adaptée.s.
 
Selon vous, quels seraient les avantages et les inconvénients de chaque filière? Quelle.s option.s serait/aient la/les plus appropriées?
 
Vers quelle filière votre ado est-il/elle naturellement attiré? S’il/elle a une intuition, suivez-la  😊
 

Attention : Beaucoup d’hypersensibles ont tendance à vivre la tête dans les nuages  et à être déconnectés du monde! Il est donc crucial que votre jeune travaille son ancrage et développe son sens pratique pour rester en lien avec la réalité.

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Lorsqu’on part en voyage, on pense à tout ce que l’on va pouvoir découvrir et faire. Le principe est le même en ce qui concerne la carrière professionnelle : il suffit de se placer dans une dynamique d’exploration.

Lorsqu’on explore, il n’y a aucun enjeu. Donc pas de stress d’échouer et de ne pas être à la hauteur. Tel un enfant qui s’émerveille devant la nouveauté, votre ado peut se découvrir au travers de projets de diverses envergures.

« Et si on essayait, juste pour voir, juste pour le fun? ».

En définitive…

Un jeune doit pouvoir s’affranchir des attentes de ses parents et de celles de la société pour suivre son propre cheminement. Alors, il est temps de se débarrasser des idées reçues car les gens qui sont passionnés par leurs métiers attirent à eux 😊 Qu’il s’agisse d’artiste, d’artisans, d’entrepreneurs, et de bien d’autres catégories de métiers encore!

Et vous, qu’en pensez-vous? Laquelle de ces clés vous parle le plus? J’ai hâte de lire vos réponses 😊

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Chaleureusement et avec bienveillance,
Raphaëlle

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